大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于预防营养不良教案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍的解答,让我们一起看看吧。
开学第一课防疫安全教育教案?
1.上下学尽量不坐公交车。
2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量与他人保持一米远的距离。
3.尽量不乘电梯,如果楼层太高,必须带好口罩,不直接用手触摸电梯按钮。
4.人人关注教室,居室是否经常开窗,通风。
5.下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.加强营养,锻炼身体,规律作息,提
五色食品补五脏幼儿园大班科学教案?
一、主题:五色食品补五脏
二、教学目标:
1.了解五脏的作用及对应的五色食品;
2.培养幼儿饮食习惯和健康意识;
3.提高幼儿观察、分类的能力。
三、准备工作:
1.五色纸张、五脏卡片、五色食品图片;
2.小盆、小勺、小筷、五种不同颜色食品(如:胡萝卜、菠菜、西红柿、香蕉、紫甘蓝);
3.课件。
四、教学过程:
1.导入
播放幼儿喜欢的健康食品动画,并问:“吃水果和蔬菜有什么好处呢?”
2.新课
(1)通过教师展示和穿插互动讲解,让幼儿认识五脏的基本构造和功能。
(2)通过五脏卡片,让幼儿认识不同颜色食品补充不同脏器,掌握五色食品的概念。
(3)通过五色食品图片的展示,让幼儿辨识不同颜色的食品,并描述它们的特点。
(4)通过品尝五色食品,让幼儿感受不同颜色食品的口感和营养成分。
3.活动
(1)给幼儿分配小盆、小勺、小筷等器具,让他们尝试品尝五色食品。
(2)让幼儿自主选择不同颜色的食品,制作出自己的五色食品拼盘。
(3)让幼儿模拟医生角色,通过展示五脏卡片和五色食品图片,向同伴进行科普宣传。
4.总结
让幼儿回顾今天学习的内容,分享自己的感受。同时,提醒幼儿保持健康饮食习惯,多吃五色食品。
五、教学评价
观察幼儿在课堂上的表现,包括对五脏的认识、颜色食品的辨识和五色食品拼盘的制作等。并通过课后思考或问答老师的问题,测试幼儿是否掌握了本课程的关键概念和信息。
教学目标:
1. 了解五脏器官的基本功能;
2. 了解各种食物如何与五脏器官相应;
3. 了解五色食品对健康的重要作用;
4. 掌握科学分类的方法。
教学内容:
1. 听故事——《五脏兄弟》让学生了解五脏的基本功能,引导学生明白五脏对人体的重要作用。
2. 分五脏进行教学:首先介绍什么是五色食品,接着用五官的颜色分类,并配以相应的食物进行讲解。
3. 导入活动:用色卡片和真实食物实现五脏器官与五色食品的搭配。
4. 教师讲解:让学生了解食品中的五种颜色(红、黄、绿、白、黑),并介绍不同颜色的食品搭配的五脏器官。
5. 互动活动:让学生围绕五个脏器官进行角色扮演,搭配相应的食品。
6. 拓展活动:让学生自己动手制作健康的五色午餐,感受五色食品对身体的重要作用。
教学重点:
1. 了解五脏器官的基本功能;
2. 掌握五色食品对健康的作用;
3. 学会五色食品与五脏器官的分类方式。
教学难点:
1. 学会五色食品的分类方法;
2. 掌握食品与五脏器官相应的知识。
教学方法:
1. 故事导入法
2. 讲解法
3. 互动活动法
4. 拓展活动法
教学资源:
1.《五脏兄弟》
2. 五色食品分类卡片
3. 各种颜色的食物
4. 制作五色午餐的食材
教学评价:
1. 学生是否能准确地分类五色食品;
2. 学生是否了解五脏器官的基本功能和相应食品的作用;
3. 学生是否能理解五脏器官和五色食品的重要性;
4. 学生是否能完成五色午餐的制作。
到此,以上就是小编对于预防营养不良教案中班的问题就介绍到这了,希望介绍的2点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。