大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何对孩子挫折教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍的解答，让我们一起看看吧。
如何对孩子进行挫折教育，从0岁开始？
首先我们要明白什么是挫折教育，然后才能针对不同类型的孩子开展。生搬硬套，一味地进行挫折教育，那对某些孩子是不合适，甚至是摧残打击。我们知道人生下来的时候，他的心理与天地是一致的，是那种纯正自然，不含任何人为观念人文规矩束缚的自由。这种自由的心理能客观地反映客观世界，能对客观世界做出正确的判断。而后做出亲切融合自然的言谈举止。这种纯天然的思维和言谈举止，很快就被人为的文化和观念所束缚所扭曲。有些孩子变得很骄纵很张扬，自以为是，很狂妄。小孩子变得很怯懦，很卑微，很不自信。只有少数孩子在家庭文化和生活环境当中依然能够保持平静，平和 公正，公开的心理以及亲切融合的言谈举止。对于那些张扬自以为是，唯我独尊，自私自利的孩子进行一些挫折教育，让他知道除了自我，还有他人，还有集体的观念是必要的。但对于那些怯懦卑微的孩子就不要挫折教育了，而应该积极鼓励，在赞美和引导当中恢复心态的平静和常态。对于那些心里始终保持宁静祥和的孩子，不需要鼓励也不需要挫折，没有任何打扰。就像养花一样，给他充分的阳光雨露水分，只要静静待花开就好。
现在很多宝贝在玩游戏的时候，胜负心会比较严重，容易“输不起”。
三岁的乐乐和别的小朋友来比赛搭积木，由于乐乐很想赢，搭的比较快，急于求成，积木不稳固，倒了，最后别的小朋友赢了。乐乐很生气，直接把别人搭的积木推倒了，小朋友说乐乐赖皮，输不起，现在不愿意和他一起玩，那么如何让乐乐直面挫折呢？
相信很多爸爸妈妈都遇到过类似的问题，当孩子和别的小伙伴一起玩游戏，输的时候心里非常难受，而当难受的时候，宝贝们会有不同的反应，有的宝贝会伤害别人的作品，在这种情况下，父母应该把握机会，进行很好的挫折教育，会对孩子的得失心是一个非常好的教育时机。首先爸爸妈妈千万不要给孩子贴上一个标签，说宝贝你就是一个输不起的孩子，你是男子汉大丈夫等，这时候宝宝需要被爸爸妈妈认可，理解并接纳孩子的受挫情绪，可以给宝宝说，你刚刚游戏没有做好，是不是很难受啊，然后分享给孩子自己的失败经验最后强调游戏的趣味性而不是结果，玩游戏呢玩的开心最重要，输赢不重要，说不定下次你的表现就非常好了，所以继续努力才是关键。
我是育儿菌，教您正确育儿经！
你好，不赞同进行挫折教育，孩子应对困难的能力，来自于从小被认可被允许被爱，的心理暗示，自信内心有爱的孩子，自然可以轻松面对挫折，被满足，才能独立有信心的面对人生的困难。挫折教育，会磨灭孩子向上的信心。
10岁孩子挫折教育？
十岁孩子的挫折教育，无非就是学习分数不好看、家长没有满足他的某种需求、与小伙伴之间产生了矛盾等。
首先，对于学习分数这一点，这是每个人在成长的过程当中都要面对的，人不可能永远都是全班第一名，适当地让孩子接受分数较低的现实，对她心理的完整成长很有必要。
第二，我非常赞成家长对孩子的延时满足，有些孩子对于自己的需要非常强烈要求得到及时满足，而未来进入到社会后，不可能愿望能马上实现。所以适当的这种类似挫折的延时教育是很有必要的，其实就是训练孩子的克制力。
第三，孩子与同伴之间的小的摩擦和矛盾，也是在他成长过程中必须要经历的，这个时候家长不要介入，让他们孩子用孩子自己的方式解决他们的问题。
到此，以上就是小编对于如何对孩子挫折教育观后感的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
