大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当今教师的素质如何的问题，于是小编就整理了3个相关介绍的解答，让我们一起看看吧。
美术教师核心素养是什么？
什么是核心素养
美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解
素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征——杨向东
审美态度就是是人们在审美活动进行之初的特殊的心理状态。主体对审美对象所持的态度，
主要是心理状态。它受时间、地点等客观条件影响，亦受心境、情绪等主观心理因素影响。
审美活动要求主体从日常现实生活中脱离出来，保持与实用功利无关的态度。 具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的异同关系。
从两个方面入手：
其一，选择有利于形成核心素养和获取知识的方式；其二，在将知识与技能放在情境中解决问题。
1.具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的
语文教师应该具备的素养有哪些？
传统认为，语文老师应该具有三项基本素养：一张铁嘴，一笔好字，一手好文章。当然，时代发展，当今社会对语文老师的要求又有提高，诸如现代信息技术能力，美术音乐舞蹈能力，甚至心理学相关知识，生活技能，旅行见闻等等，“语文老师肚子里有个杂货铺，”但是我认为，三个一才是语文老师最重要的职业技能。
语文教师应该具备的素养是什么？在我看来，语文教师除了应该具备教师职业道德和教师业务能力这些基本的教师职业素养以外，还应该具备这个学科的专业技术素养，也就是语文综合能力的素养，包括阅读能力，口头表达能力，写作能力等。
这些能力也是学生在语文学习中应掌握的技能。有一句话说：“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”在现阶段的义务教育改革中可以看出，学生语文阅读理解能力的培养是重中之重，要培养学生的阅读能力，教师自己必先具备过硬的阅读能力，能准确地解读文本，对文学作品有较高的鉴赏力。
语文教师还要有精美的语言，能说一口标准普通话，朗读时语言抑扬顿挫、富有感情。而写作是教师对课堂教学的思考和总结，只有经常性的反思、总结的教师才能够有所进步有所提高，课堂才会生动，学生才会活泼。而写作也是语文学科的一个重要内容，语文教师也必须具备过强的写作能力，这样才能带领和指导学生进行写作能力的训练。
除此以外，由于语文学科具有工具性和综合的特点，它涉及的知识领域非常广泛，因此语文教师还应有广泛的知识储备，丰富的文化底蕴。这样才能在语文教学上轻松地进行举一反三、旁征博引。（解答：飘然）
能说能写，能画能唱，上知天文，下知地理！
2017年高中课程标准规定的各学科核心素养，详细可参考语文课标！
师德为什么是教师素质的核心？
让我们先来理解何谓“师德”，师德指的是教师公德，一种为维护社会公共利益而应该遵守的社会公共道德。师德的组成则是由教师道德的认识、情怀、意志、信念、行为、席管等构成。
身为教师或是从事一切关于教育的工作者的我们，我们所被赋予的使命就是“育人”，我们所影响的是一位学生的一生，我们是他们学习成长模仿的标准。所以当我们想要教出怎样的学生，就得以身作则。
在未来的教育中，知识的获取已经不再只有从教师身中才能得到，可以透过电脑查询等科技方式进行。而教师的作用渐渐转移至学生的品格、素养、情商等多方面的软实力。在因应未来教育的来临，我们必须提升自我的道德修为与心理素质，构建一个无法取代的自我教学体制。
好师德造就好教师，好教师孕育好学生，好学生成就好未来。共勉之
到此，以上就是小编对于当今教师的素质如何提高的问题就介绍到这了，希望介绍的3点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
